Sentidos da Pedagogia no Ensino Superior

 Autor: Carlinda Leite (Org.)
Editora: Livpsic, 2010

O livro centra-se nas questões da pedagogia no ensino superior e tem como intenção dar conta dos sentidos que esta dimensão do exercício da docência tem vindo a ocupar neste nível de ensino. Nos últimos anos, alguns académicos e movimentos de estudantes têm reclamado que a universidade não pode mais ignorar questões de ordem pedagógico-didáctica; ou seja, o modo como se ensina e se criam condições de aprendizagem, mas também o modo como se avalia a aprendizagem, como se organiza o currículo e como se têm em conta as interacções humanas que acompanham todo este processo. Ora, este reconhecimento da dimensão pedagógica no ensino superior, se em alguns países já vinha a ser reclamado, em Portugal ganhou maior visibilidade com o chamado discurso de Bolonha.

 

Maria Teresa Estrela; Carlinda Leite e Kátia Ramos; Manuela Esteves; Maria Isabel da Cunha; Rui Trindade; Preciosa Fernandes; Pedro Moreira; Maria João Martins, Nuno Alçada e Isabel Azevedo; e Valeska Fortes de Oliveira abordam, respetivamente, os seguintes temas: Ética e pedagogia no Ensino Superior; Questões da formação pedagógica-didática na sua relação com a profissionalidade docente universitária; Sentidos da inovação pedagógica no Ensino Superior; Impasses contemporâneos para a pedagogia universitária no Brasil; O Ensino Superior como espaço de formação; A avaliação da aprendizagem no ensino superior; Pedagogia no ensino de alimentação humana; A prática da investigação científica na aprendizagem da bioquímica numa faculdade de medicina; A produção de sentidos e aprendizagens no espaço da prática educativa.

Carlinda Leite é doutorada em ciências da educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, onde é atualmente professora catedrática, sendo coordenadora do CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, criado em 1988 por iniciativa de Stephen R. Stoer.

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