Professores Catedráticos
(Último concurso publicado a 12 de novembro de 2019)
Professores Coordenadores Principais
Instituição: Instituto Politécnico de Beja (concurso interno) Área: Ciências Empresariais Edital publicado em: 2025/04/10 com o n.º 706/2025 e indicação de aberto por “30 dias úteis” Diário da República: II Série n.º 71 ver mais Instituição: Instituto Politécnico de...Procedimentos de recrutamento para pessoal docente especialmente contratado
Instituição: Universidade de Aveiro – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda Constituição de Bolsa de Interessados para exercício de funções docentes Áreas: Gestão, de Informática, de Engenharia Mecânica, de Eletrotecnia, de Línguas, de Ciências...Docentes a Tempo Parcial com Contratos a Preço de Saldos
Salário igual para trabalho igual é um princípio que vem sendo atropelado na Escola Superior de Saúde, ESS, do Instituto Politécnico do Porto.
O Sindicato Nacional do Ensino Superior, SNESup, foi alertado por colegas da ESS para práticas arbitrárias na contratação de professores convidados. Para a lecionação da mesma carga letiva, são propostos contratos que correspondem a percentagens diferentes, por vezes com uma diferença de duas vezes.
Professores Coordenadores
Instituição: Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Saúde (concurso interno) Área: Estatística Aplicada à Saúde ou Biofísica Edital publicado em: 2025/03/31 com o n.º 604/2025 e indicação de aberto por “30 dias úteis” Diário da República: II Série...Progressões gestionárias
Ontem foi divulgada a notícia da assinatura de um despacho governamental que permite aos professores das universidades e dos institutos politécnicos progredirem na carreira através das progressões gestionárias. Esta é uma situação que há muito o SNESup reivindicava e que manifestou em reunião com o Ministro Fernando Alexandre, uma vez que já estava contemplada desde 2009 nos estatutos das carreiras docentes e dependente apenas da publicação de um despacho que definia o montante máximo dos encargos financeiros.
