O SNESup recebeu os textos com a Proposta de Regulamento de Avaliação do Desempenho de Docentes e Investigadores e a Proposta de Regulamento de Avaliação da Atividade dos Investigadores Contratados do Iscte-IUL para audição sindical.

O ano de 2022, no plano internacional, terminou com uma notícia que consternou o ensino superior e a ciência em todo o mundo: as mulheres afegãs estão impedidas pelo regime talibã de aceder à educação universitária, uma proibição decretada por tempo indeterminado. A direção do SNESup repudia veementemente a decisão do governo talibã e manifesta total solidariedade para com as mulheres e povo afegão.
A qualificação das populações e a participação das mulheres na vida académica, científica e laboral são fatores determinantes para a evolução social e económica de qualquer país. Aliás, a expansão do ensino superior e ciência nas últimas décadas, também se deve à participação em número crescente de mulheres como estudantes, cientistas e professoras em todo o mundo.

Desejamos a todas e todos uma quadra natalícia feliz e os votos de um próspero Ano Novo!
Com a chegada de 2023 serão muitos os desafios que se avizinham, desde logo com as perspetivas relativas ao impacto da inflação que marcou 2022 e que se estima poder prolongar-se em 2023. Faremos do Ano Novo uma oportunidade para, unidos, defendermos a valorização dos salários, do emprego e a melhoria das condições de trabalho dos docentes e investigadores. Continuaremos juntos e vigilantes por um ensino superior e ciência melhor para todas e todos.

Prestes a terminar 2022, recordamos o último semestre do ano com uma retrospetiva das atividades que o Sindicato levou a cabo em prol da melhoria das condições laborais dos docentes e investigadores, bem como da defesa de um ensino superior e ciência sustentável.
Encarámos com muita satisfação o elevado número de alunos inscritos no ano letivo de 2022/2023. Alertámos para o risco de abandono escolar e a importância de dotar as instituições de ensino superior de recursos humanos, físicos e financeiros adequados para assegurar percursos de aprendizagem com qualidade.

já se encontra disponível no nosso site a posição do SNESup em sede de audição sindical referente à Proposta de alterações ao Regulamento relativo à carreira, ao recrutamento e aos contratos de trabalho dos docentes em regime de contrato de trabalho do Iscte-Instituto Universitário de Lisboa.

Os investigadores e docentes do ensino superior público perdem em média 10,3% e 11,1% (docentes dos politécnicos) ou 9,8% (docentes universitários)  do poder de compra entre janeiro de 2022 e o final de 2023, de acordo com os dados do economista Eugénio Rosa, que fez cálculos rigorosos sobre a diminuição do nosso poder de compra.

O Sindicato Nacional do Ensino Superior apresentou a 12 de dezembro de 2022, publicamente e à Senhora ministra da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, o livro: “Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (2007-2022) – Contributos para uma revisão fundamentada”, o qual se encontra disponível no site do SNESup. Trata-se de um estudo que mostra de modo detalhado e factual os efeitos da aplicação do RJIES sobre as instituições de ensino superior.
A análise do estudo permite concluir que nos últimos 15 anos houve um agravamento da precariedade na carreira de docentes e investigadores, bem como um enfraquecimento da democracia nas instituições de ensino superior e ciência. Defendemos, por isso, uma revisão urgente do RJIES.

Têm chegado ao nosso sindicato inúmeros pedidos de esclarecimento relativos aos resultados da avaliação de desempenho docente 2019-2021 na Universidade do Algarve. E o SNESup tem apoiado muitos colegas que têm apresentado pronúncias ou reclamações em sede de audiência de interessados e após a homologação da avaliação.

Quais as consequências práticas da aplicação do RJIES na vida das instituições de ensino superior? Existe uma relação entre os modelos de gestão das instituições, as condições laborais dos seus docentes e investigadores e a mercantilização do ensino superior? Quem são os docentes e os investigadores de hoje e como evoluíram estas profissões em 15 anos?
Estas e outras questões vão estar em foco, já na próxima segunda-feira, dia 12 de dezembro, na apresentação do estudo do SNESup: “Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (2007-2022) – Contributos para uma revisão fundamentada”. O evento decorrerá a partir das 14h30, em formato híbrido (presencial e online), a ter lugar na sede do Sindicato Nacional do Ensino Superior, em Lisboa.

O SNESup recebeu o texto com  a proposta de alteração do Regulamento Geral do Sistema de Avaliação do Pessoal Docente da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra para audição sindical.